Dans la rubrique « Enjeux » nous nous concentrons sur les étudiants d’aujourd’hui. Enfants de leur époque, ils ne correspondent pas à la caricature des digital natives que le marketing essaye de nous vendre. S’ils utilisent les technologies informatiques, la plupart sont loin de le faire de manière experte pour leur formation. Sur la base d’une étude très récente, Didier Paquelin (Professeur des Universités à Bordeaux Montaigne et Professeur Titulaire de la Chaire de Leadership en pédagogie de l’enseignement supérieur, Université Laval (Québec) ) résume leurs attentes et leurs pratiques de formation dans une vidéo (10 minutes) « Que nous apprennent les étudiants sur leurs attentes et leurs pratiques de formation et d’apprentissage» .
Parmi les ressources associées à cette rubrique, on trouve la synthèse des attentes et pratiques des étudiants dans l’enseignement supérieur français dont les analyses sont extraites du rapport complet de l’étude dirigée par Didier Paquelin.
Parmi les ressources associées à cette rubrique, on trouve la synthèse des attentes et pratiques des étudiants dans l’enseignement supérieur français dont les analyses sont extraites du rapport complet de l’étude dirigée par Didier Paquelin.
La rubrique « Questions professionnelles » a été prise en charge par une équipe de Paris 1 et de Paris-Descartes. Il s’agit de l’évaluation :
- comprendre les situations d’aprentissage
- les principaux modèles d’évaluation des apprentissages
- l’évaluation avec le numérique ( la plateforme WIMS, utilisée à l’ULCO, est prise en exemple)
- l’évaluation par les pairs.
Dans la rubrique « Doctorants », vous trouverez deux vidéo de 5 minutes : «les outils de veille de l’étudiant chercheur» ainsi que « autonomiser sa veille informationnelle » toutes deux présentées pas Jean Condé, doctorant ENS Cachan.
