Objectif : Distinguer ce qui relève des connaissances factuelles, d’une mobilisation de ressources dans une situation donnée. C’est un des enjeux majeurs de l’évaluation des compétences, qui nécessite de définir en amont, de manière explicite les indications des attendus et de ce qui sera évalué. Familiarisez vous avec les grilles critériées, des outils indispensables pour évaluer les compétences. Deux maîtres mots pour vos étudiants : clarté et transparence ! * Se familiariser avec les composantes essentielles de son référentiel de compétences. * Définir des indicateurs précis et cohérents pour guider l’évaluation en situation d’apprentissage et d’évaluation (SAé).